Jardim Reforço Pedagógico

É classificado como um transtorno mental que começa na infância, antes dos 7 anos de idade e se caracteriza por três sintomas principais: desatenção, hiperatividade e impulsividade. O sintomas mais evidentes do TDAH  se apresentam como a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade. E trazem um grande prejuízo para vida acadêmica e social da criança. Segue abaixo uma seleção de sintomas e sugestões de como lidar com estes indivíduos na sala de aula. "Os sintomas de hiperatividade englobam: jogar com as mãos ou os pés ou se remexer na cadeira; deixar o seu lugar quando o que se espera que fique sentado; correr ou escalar em situações inadequadas; têm dificuldade em jogar tranquilamente e respeitar regras durante os jogos; muitas vezes fala muito; ou age como se estivesse “a todo vapor”. Os sintomas de impulsividade englobam: o fato de  emitir respostas antes de terminar de ouvir a pergunta; tem dificuldade para aguardar sua vez; interrompe ou se...

Fonte: nas imagens retiradas do Facebook/ sindromedeasperger-autismo

Encontrei neste site http:// www.ideiacriativa.org/2013/01/sondagem-o-que-e-e-como-fazer.html um artigo que busca esclarecer os níveis de escrita que as crianças passam até se alfabetizarem. Acredito que possa ser uma ótima leitura para os pais e profissionais da educação que querem entender o processo de alfabetizção de sua criança. Segue uma parte do texto abaixo e se desejar ler o artigo na integra e só clicar no link da página em destaque.  "A sondagem é um dos recursos de que o professor dispõe para conhecer as hipóteses que os alunos ainda não-alfabetizados possuem sobre a escrita alfabética e o sistema de escrita de forma geral. Além disso, oferece às crianças a oportunidade de refletir sobre o que escrevem, com a ajuda do professor. A realização periódica de sondagens com os alunos que ainda não sabem ler e escrever fornece informações preciosas para o planejamento das atividades específicas de aprendizagem do sistema de escrita. E contribui para que você possa...

Quem ama cuida e  se importa. Criança quer atenção e alguém que se importa com ela! Só o amor muda o mundo! Imagens retiradas da Internet.

"Este texto foi encontrado na página do Facebook"   Síndrome de Asperger - Autismo infantil .   1. Trabalhe a independência do seu filho Incentive-o a vestir-se sozinho. Uma técnica muito utilizada é começar a deixar apenas o último passo para ele. Se estiver a ensinar a vestir uma camisola,  coloque tudo e deixe apenas que ele puxe para passar a cabeça; se forem umas calças, coloque as pernas e deixe que ele as puxe até a cintura. Assim ele entenderá que a ação era vestir a peça. Vá retrocedendo em pequenos passos até que ele execute a ação de forma inteiramente independente. Incentive-o também, da mesma forma, a servir-se, comer, beber e assim por diante. Elogie tranquilamente cada pequeno avanço. Não fale mais que o necessário e evite irritar-se com pequenos retrocessos. Estará a cumprir um papel muito importante para o seu filho. 2. Estabeleça rotinas que facilitem a organização de seu filho A criança autista tem uma tendência muito grande a fixar-se em roti...

Tenho acompanhado a página deste grupo pelo Facebook e encontrei esta sugestão de atividade.  Segue descrição da página: "Trabalhando Psicomotricidade com portadores de TDAH e dislexia. Esta atividade trabalha coordenação motora, visomotra, atenção, concentração, lateralidade,organização espacial dentre outras estes são as maiores dificuldades de crianças portadoras de TDAH e Dislexia. Mas não somente com crianças, pode ser usada com jovens e adultos. É fácil de fazer use cadaços ou cordões coloridos e faça o desenho do tênis em uma papelão.Esta atividade também vai ser muito legal com turmas do 2º período até o 1º ano já que é nesta fase que que devemos estimular estes conhecimentos e até identificar possíveis problemas na não realização desta tarefa." Na minha opinião esta atividade é excelente para trabalhar com todas as crianças e como meus alunos não sabem amarrar o cadarço do tênis e ficam o tempo todo pedindoa juda, vou ao supermercado pegar umas caixaas ...

Interessante este post que encontrei no facebook. Me fez refletir sobre este  assunto tão delicado e por isso compartilho aqui: "Os riscos de ser "diferente" na sala de aula Distúrbios de comportamento podem ser agravados no contacto com professores que só sabem punir para controlar a si tuação. É preciso que o professor dê estímulos diferenciados a alunos com distúrbios de comportamento. A criança, ansiosa, quer porque quer participar nas atividades da sua classe. Mas, como tem agitação motora, só cria confusão entre os colegas, atrapalhando a aula. O que faz a professora? Põe a criança de castigo, que, humilhada, se refugia dentro de si mesma, isolando-se ainda mais do universo escolar!" Para uma leitura mais detalhada sobre o assunto, click no link abaixo: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/riscos-ser-diferente-sala-aula-732398.shtml?utm_source=redesabril_educar&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_educar&utm_c...

Com o advento da tecnologia na sociedade, vejam como ensinar o alfabeto hoje em dia! Retirado do site Professor por vocação   http://www.facebook.com/professorporvocacao

Fonte:   https://www.facebook.com/ pages/Q ... A imagem fala por si. Mas o que faremos para  conscientizarmos  os pais que dar educação, limites e valores morais é papel deles?  O professor pode ajudá-lo nestas questões mas não está lá  para isso. E nem deve interferir.   O papel do professor é ensinar saberes escolares. E neste caso os pais também podem ajudar sem interferir ou tomar para si o papel do professor. Na realidade, quando se trata de Educação, todos temos que respeitar uns aos outros e cada qual no seu papel cumprir com o seu dever. Educar bem os nossos filhos e ensinar de fato os nossos alunos. Essa é a ideia! Um grande Abraço e bom fim de semana à todos! Kátia Jardim

Imagem retirada do Google.   No inicio da semana passada,  minha filha, me contou que duas colegas da escola onde estuda estavam fazendo brincadeiras de mau gosto e falando de maneira pejorativa da sua aparência física. Para não serem punidas pela escola, estavam fazendo tais brincadeiras  dentro do Transporte Escolar. Fiquei preocupada e busquei orientá-la para sair desta situação.  Minha primeira atitude foi de conversar muito com ela e tentar extrair o máximo de informações sobre o fato ocorrido. Constatei que realmente se tratava de Bullying. Entrei em contato com os responsáveis pelo Escolar com o intuito de consegui ajuda para tentar resolver este problema. Foi confirmada por eles, a atitude negativa das alunas, e prontamente me garantiram que conversariam com os pais delas. Segundo minha filha, elas não estão mais fazendo tais brincadeiras. Espero que esta história tenha acabado aqui.  Imagem retirada do Google. Por isso busquei na...